РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: Сутність, структура та функції суспільства як системи - Соціологія - Реферати - Каталог статей

ЗМІСТ ВСТУП 3 Сутність, структура та функції суспільства як системи 4 Проблеми соціального прогресу 9 Критерії оцінки суспільного процесу 12 ВИСНОВКИ 17 ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 18 ВСТУП Людям, незалежно від їх індивідуального буття, властива загальнозначуща (соціальна) якість, обумовлена обставинами їх спільного (суспільного) існування. Такими обставинами є соціальний устрій, економічні і політичні умови, рівень свідомості, культури, права і свободи особистості тощо, які водночас є базовими властивостями суспільства. Саме в суспільстві людина набуває соціальних якостей, усвідомлює свою соціальну сутність. У сучасному суспільстві немає більш споживаного слова, ніж суспільство. Його зміст варіює залежно від наукових шкіл і напрямів. Загальним є те, що суспільство розглядається як якась сукупність людей, як складна система, що складається з безлічі підсистем. Постійно йдуть спори про те, чи можна рахувати суспільство стрункою системою або ж це аморфний стан людей? Якщо суспільство – це система, то які її елементи, як вони взаємодіють між собою і впливають один на одного? Чи всяка сукупність людей утворює суспільство? Все це визначає актуальність моєї роботи. Суспільство – найзагальніша система взаємозв’язків ы взаємовідносин між людьми, соціальними групами , спільнотами та соціальними інститутами. Згідно з Н.Смелзером, це об’єднання людей, яке має певні географічні кордони, спільну законодавчу систему і певну національну (соціокультурну) ідентичність. Мета моєї роботи – вивчити і проаналізувати суспільство як соціальну систему. Для досягнення цієї мети я поставив перед собою наступні завдання: Визначити сутність та функції суспільства як системи. Назвати основні елементи суспільства як системи. Дати оцінку такому поняттю як соціальний прогрес та розглянути його проблеми. Переглянуть критерії оцінки суспільних процесів. 1. Сутність, структура та функції суспільства як системи Соціологи розглядають суспільство як цілісну систему тісно взаємозв'язаних і певним чином впорядкованих елементів. Дослідження суспільства як системи дозволяє зрозуміти логічні функціонування складного цілого. Такий підхід називається системним. Т.Парсонс виразив системне розуміння суспільства найбільш ємко і образно: тип соціальної системи, що володіє найвищим ступенем самодостатності щодо свого середовища. Самодостатність же, у свою чергу, означає стабільність відносин взаємообміну з навколишніми системами і здатність контролювати цей взаємообмін на користь свого функціонування. Змістовну сторону всякої цілісної системи, матеріальну основу її організації визначають склад, набір елементів даної системи, особливості їх взаємозв'язку. Один з основоположників загальної теорії систем Л. фон Берталанфі розумів під системою взаємозв'язок елементів, які знаходяться в певних відносинах друг з другом, утворюючи єдність. Будь-яка система володіє наступними універсальними ознаками: цілісністю, структурністю, взаємозалежністю системи і середовища, ієрархічністю, функціональним характером, інтеграцією. Кажучи про суспільство як соціальну систему, соціологи виділяють додаткові ознаки: самоорганізацію, динамізм, відвертість, наявність управління, передачу інформації і ін. Домінантна відмітна особливість соціальної системи полягає в тому, що вона складається на базі тієї або іншої соціальної спільності (соціальної групи, соціальної організації і т.і.), а її елементами є люди, поведінка яких визначається їх соціальними позиціями (статусами), конкретними соціальними функціями (ролями) і прийнятими в даній соціальній системі соціальними нормами і цінностями. Суспільство є стабільна, саморегульована і така, що самовідтворюється система, що є структурно-функциональною цілісністю. Ця цілісність виявляється через ряд функцій, диференціація яких супроводжується створенням соціальних структур (економічних, політичних, релігійних і інших інститутів), що заповнюються людьми, необхідними якостями, що володіють. Високий рівень внутрішньої саморегуляції суспільства забезпечує підтримку і постійне відтворення складної системи внутрішніх соціальних відносин, соціальних якостей його структур і, відповідно, соціальних якостей вхідних з нього індивідів і груп індивідів. Всяке суспільство має внутрішні механізми включення в систему взаємозв'язків, що склалася, нових соціальних утворень. Воно підпорядковує своїй логіці функціонування і розвитку виниклі інститути, спільності, примушуючи їх діяти відповідно до соціальних норм, що склалися, і правил. Завдяки численним суперечностям (між природою і суспільством, між виробництвом і потребами і т.д.) суспільство як соціальна система знаходиться в постійному розвитку, але однозначної відповіді на питання, яка ж суперечність є основною, немає. При аналізі соціальних систем істотне значення мають і інші суперечності: внутрішні і зовнішні, антагоністичні і неантагоністичні. Безумовно, сильний вплив на ситуацію в суспільстві надають антагоністичні суперечності, їх дозвіл вимагає переходу до нової соціальної системи. Подолання неантагоністичних суперечностей відбувається у формі компромісу і консенсусу. Соціальні системи характеризуються стабільністю і стійкістю. Стабільністю називається стан соціальної системи, при якому вона здатна функціонувати і змінюватися, зберігаючи при цьому стійкість своєї структури і функцій всупереч сильним діям ззовні. Слід враховувати, що стабільність не буває абсолютною, оскільки саморух суспільства неможливий без конфліктів, відхилень, змін. В процесі протиборства соціальна система балансує, тобто зберігає себе навіть при найрізкіших коливаннях, але при перевищенні так званої критичної маси може загинути. Структуру суспільства як соціальної системи утворює певний спосіб зв'язку і взаємодії її елементів. Що можна вважати структурою суспільства? Соціальна структура – це відносно стійкий та впорядкований зв’язок елементів суспільства, якими виступають люди, соціальні ролі і статуси, соціальні спільноти та інститути. Елементи структури взаємопов’язані і взаємодіють вступаючи в соціальні відносини між собою. Причому на відміну від дослідження системи як цілого основна увага тут відводиться елементам. М. Руткевич все різноманіття соціальних структур ділить на два роди. У структурі першого роду елементами суспільної системи є певні сторони суспільного життя: економічна, політична, культурна. Оскільки кожен член суспільства бере участь в різних областях його життя, остільки певна сторона діяльності індивіда вводить його в будь-який вид структури суспільства. В цьому випадку поняття структурного елементу рівнозначне поняттю «суспільний». У структурах другого роду елементами суспільної системи виступають певні групи людей — класи, шари, малі групи і сам індивід; поняття структурного елементу уживається у вузькому сенсі і позначає нерівність в положенні соціальних груп. Якщо спробувати конкретизувати дане поняття, то його можна представити таким чином: Соціальна структура припускає: 1) стійкі зв'язки між будь-якими елементами суспільства, стійкі взаємозалежності, кореляції; 2) регулярність, стійкість, повторюваність цих взаємодій; 3) наявність рівнів, "поверхів", згідно значущості елементів, що входять в структуру; 4) регулюючий, ініціюючий, динамічний контроль за поведінкою елементів. Перераховані чинники надають визначальне значення в створенні і підтримці всього суспільства і його складових частин. Таким чином, під соціальною структурою розуміється сукупність стійких зв'язків і відносин між елементами, складовими систему, які визначають її якісну своєрідність і будову. На відміну від системи, яка є результат інтеграційних зв'язків елементів, структура виражає їх якісну своєрідність, дозволяє системі придбати визначеність і стійкість. Структура - це спосіб зв'язку елементів один з одним, і вона виражається у вигляді різноманітних функцій. Виходячи з вищевикладеного, можна зробити наступний вивід - всяка система відображає властиву процесу (або явищу) цілісність, тільки в рамках якої можливе його існування, а структура виражає якісну визначеність його, яка знаходить свій вираз в специфіці функціонування даної конкретної системи. У вузькому сенсі під соціальною структурою суспільства розуміється ділення суспільства на різні соціальні групи, системи стійких зв'язків між ними, а також внутрішня структура різних соціальних общностей. Залежно від типу соціальної спільності учені виділяють два основні рівні структурної організації: макроструктуру і мікроструктуру. Макроструктура показує характерний для певного суспільства склад класів, шарів, етнічних груп і соціальних категорій, а також сукупність стійких відносин між ними і особливості їх внутрішньої структурної організації. Мікроструктура показує стійкі зв'язки в малих групах (первинний трудовий колектив, студентська група, шкільний клас і т.д.). Як елементи структурного аналізу в даному випадку виступають окремі індивіди, що займають певні позиції (статус) і виконуючі певні соціальні функції (ролі). Вивчення мікроструктури дуже важливе, оскільки вона робить істотний вплив на багато процесів суспільного життя (соціалізацію, формування громадської думки і ін.). Пояснення системної цілісності суспільства в рамках класичного функціоналізму базується на принципі функціональної єдності суспільства. У його основі лежить твердження, що система створює, підтримує, зберігає і розвиває тільки те, що їй необхідно для нормального функціонування. Під суспільством функціоналізм розуміє цілісну систему людей, що погоджено діють, стабільне існування і відтворення якої забезпечується необхідним набором функцій. Найбільш яскравим представником функціоналізму можна назвати Т.Парсонса. Він звертає увагу на те, що соціальні системи за своєю суттю — це відкриті системи. Вони постійно взаємодіють із зовнішнім оточенням. Парсонс виділяє чотири основні функції суспільства як саморегульованої системи, що самовідтворюється:* адаптації — полягає в умінні суспільства адаптуватися до навколишнього середовища, реагувати на її зміни. Проте пристосування суспільства до навколишнього середовища не повинне бути пасивним, адже в цьому випадку воно втрачає якісну визначеність, що може бути рівносильне його загибелі; ціледосягнення — наявність у будь-якої системи об'єктивної здатності підтримувати свою цілісність, впливаючи на оточення; підтримка зразка — здатність системи інтегрувати новоутворення, які виникають у міру її розвитку, підпорядковувати їх своїй логіці; відтворення — здатність системи відтворювати свої елементи, зберігати внутрішню структуру. Реалізацію цих функцій забезпечують різні підсистеми суспільства. За функцію адаптації відповідальна економічна підсистема, за функцію ціледосягнення — політична підсистема, за функцію інтеграції — звичаї і правові інститути, за функцію відтворення — підсистеми вірувань, моралі, органи соціалізації, включаючи сім'ю і інститути освіти. Функционалізм визнає всі функції однаково важливими, але тільки їх повнота (цілісність) і виконання кожній з них свого призначення забезпечують стабільність суспільства. Таким чином, суспільство є складною соціальною системою, яка характеризується стабільністю, взаємозв'язком соціальних общностей, що постійно розвивається, соціальних норм і цінностей, регулюючого зв'язку і відношення між ними. Суспільство — це цілісна система, що складається з безлічі підсистем. Суб'єктами суспільства і суспільних відносин є люди, групи людей і їх інститути. Колективи людей можна розділити на природні (сім'я, рід, народ, клас, нація) і штучні, засновані на членстві (різні об'єднання по професіях і інтересах). Природні колективи більш інтегровані і утворюють міцніші соціальні підсистеми, ніж штучні колективи, що знаходяться в стані постійної зміни і оновлення. 2. Проблеми соціального прогресу При всьому різноманітті суспільств, специфіки їх історичного минулого, існуючих норм і традицій головне залишається незмінним. Кожне суспільство є певною системою (або системою систем), має одні і ті ж функції і розвивається по одних і тих же головних законах. Все це тому, що головним суб'єктом і основою будь-якого суспільства є люди, наділені певними потребами, бажаннями, інтересами. Для задоволення цих потреб потрібне об'єднання зусиль безлічі людей, їх взаємодії в певних напрямах, що стає головними чинниками соціального прогресу. Соціальний прогрес – це властивості реальних процесів у суспільстві, що полягає у висхідному русі від нижчого до вищого, від менш досконалого до більш досконалого, розвитку нового і передового, тобто поступальний розвиток людства (суспільств і народів) від нижчих і менш довершених форм організації виробництва, розподілу, споживання, а також ступенів розвитку людської особи, до вищих і здійснених. Головними критеріями соціального прогресу є міра свободи самої людини, його соціальний статус, образ і якість життя. У кожній з сфер суспільного життя прогрес має свій конкретний зміст і форми прояву. Тому разом з соціальним прогресом говорять про економічний, політичний, духовний прогрес і т.і. Кожен з них має свої власні критерії: форми організації суспільної праці і способи виробництва, продуктивність праці, ступінь демократизації політичного устрою і реалізації прав людини, освітній і культурний рівень, доступність знань і інформації і ін. Прогрес — це означає, що сьогодні краще, ніж вчора, а завтра буде краще, ніж сьогодні. Застій означає тривалий рух на одному і тому ж рівні, а регрес — це розвиток по низхідній лінії, відкіт назад. Тривалий регрес веде до колапсу. Загальне володіння і користування землею, її плодами, природними ресурсами, засобами виробництва — природне і найбільш гармонійний стан існування людини. Передбачається, що людина розумний існує не більше 200 тисяч років, з яких 195-198 тисяч років люди не знали, що таке приватна власність. Все знаходилося в загальному користуванні, за винятком предметів особистого ужитку, виготовлених власними руками і для власних потреб — зброї, предметів сімейного користування. Поступово складається поняття «наше» і «чуже». «Наше» — це ареал проживання і сфера життєдіяльності (збирача, полювання) конкретного роду, племені, етносу: земля, її надра, — загальна власність племені, народу. Співтовариство розподіляло і землю, і види діяльності між родами, а ті, у свою чергу, — між сім'ями на правах користування. Люди виробили чіткі норми, що винне і може належати особисто ним з вдачею вільного розпорядження, а що — всім (суспільству, державі). Виготовлення знарядь праці, винахід одягу, приручення тварин і їх відтворення, релігія, утворення держави, створення зрошувальних систем, писемності, нормативне регулювання суспільних відносин — такі найважливіші віхи на шляху зародження і розвитку людства в докласовому суспільстві. Загальна (родова, племінна) власність поступово перетворюється на індивідуальну, приватну, а потім монополістичну, корпоративну і державні форми власності. З диференціації населення по майновому положенню, розшарування суспільства на класи і утворення держави починається період класового суспільства. Якщо до цього суб'єктами соціальних процесів були індивіди і їх групи (етнічні, релігійні, статевовікові, професійні), то тепер до них додаються суспільні класи, держави, економічні і соціально-політичні інститути різних рівнів (національні, регіональні і глобальні). У суспільному розвитку вікова роль нових, антагоністичних суперечностей і інтересів. Це веде до постійного прискорення соціальних процесів і соціального прогресу. Еволюційний розвиток, властивий докласовому суспільству, доповнюється революційним розвитком, з вибухами, насильством, запеклими зіткненнями між прихильниками і супротивниками тих або інших соціальних процесів. Першу революцію в житті людства називають неолітичною революцією. В результаті цієї революції відбувся перехід від докласового суспільства до класового зі всіма витікаючими з цього наслідками. Розвиток класового суспільства супроводжується безліччю революцій (економічними, промисловими і аграрними, соціальними, політичними, культурними, науково-технічними і т. д.). Деякі з мислителів розраховували, що революції приведуть до встановлення соціальної справедливості і довершеного союзу людей. Відомий німецький державний діяч і учений К. В. Гумбольдт зв'язував всі важливі революції в історії з революціями в думках людей. «Революції не можна уникнути», — вважав одні з лідерів англійських консерваторів XIX в. Б.Дізраелі. На думку англійського письменника і філософа Р. Емерсона, революція — це період, коли старе і нове стоять пліч-о-пліч, коли енергія людей випробовується страхом і надією, коли історична слава старих епох може бути компенсована багатющими можливостями попій епохи. В. Гюго називав революції жорстокістю прогресу, а К. Маркс — локомотивами історії. Тобто революції об'єктивні і невід’ємні від прогресу, їх не можна викликати за замовленням, відміняти або обмежувати. «Ліміту революцій» не існує. Часто еволюційні процеси переростають в революційні, і навпаки. Американський філософ XX в. Э. Хоффер справедливо відмітив, що не революції є причиною змін, а, навпаки, зміни готують грунт для революцій. Це відноситься до всіх сфер суспільного життя. Іноді зрушення або крупне відкриття в якій-небудь однієї області, довгождане і направлене па задоволення реальних потреб, веде до революційних змін у всіх областях. Найбільш важливими революційними відкриттями останнього тисячоліття вважаються винахід компаса, механічного годинника, скляних лінз, друкарського верстата, парового двигуна, телеграфу, відкриття електричної енергії, безпровідного зв'язку, антибіотиків, ядерної енергії і транзисторів. Кожна з цих новацій допомагала подолати роз'єднаність між людьми, народами, країнами і континентами, сприяла інтернаціоналізації суспільного життя, розповсюдженню знань і інформації. Результатом стало небачене зростання продуктивності праці, вдосконалення форм організації суспільної праці, обмін і розподіли, зростання життєвого рівня людей, мобільності населення і тривалості життя людини. Цей процес йде і йтиме далі, свідомо і цілеспрямовано. По своїй результативності і соціальним наслідкам діяльність людства за один рік кінця XX ст. еквівалентна декільком століттям і навіть тисячоліттям попередніх епох. Мабуть, що соціальний прогрес продовжиться і надалі наростаючими темпами. Таким чином, головним суб'єктом суспільства і всіх суспільних відносин є людина, дії якої диктуються його потребами і інтересами. Реалізовуючи свої інтереси, людина поступово удосконалює форми природного виробництва, організації праці і відношення між учасниками соціального процесу. 3. Критерії оцінки суспільних процесів Значні соціальні зміни в суспільстві відбуваються внаслідок спільних односпрямованих дій людей, які беруть участь у всіх соціальних про-цесах. Соціальний процес — послідовна зміна або рух станів у соціальних систе-мах і підсистемах, соціальних інститутах та організаціях, соціальні зміни в динаміці. Соціальний процес є сукупністю односпрямованих соціальних дій, які можна виокремити з сукупності ін-ших. Реалізується він як взаємодія людей або явищ, що відбуваються в організації, структурі груп і змінюють стосунки між людьми чи між складовими спільноти. Здійснюється він під впливом внутрішніх і зовнішніх чинників, має стійкий порядок взаємодії своїх компо-нентів, тривалий у часі й спрямований до певного стану об'єкта. Кожен соціальний процес охоплює кілька ста-дій, які відрізняються за змістом, механізмами, спосо-бами зв'язку його елементів. Найважливішими ознаками соціальних процесів є їх загальність і зв'язок із суб'єктом, який здійснює про-цес. Ніщо не може здійснюватися в суспільстві поза со-ціальним процесом. Функціонування і розвиток його відбуваються в різних формах соціальних процесів. У зв'язку з цим нерідко соціологію вважають наукою, що розглядає соціальні явища як процес. Сам соціальний процес не може бути гарантом роз-витку потенціалу особистості чи іншої соціальної стру-ктури. Для розкриття його необхідно знати механізми формування і впливу різних соціальних процесів, щоб забезпечити їх керованість. На жаль, рівень вивчення соціальних процесів значно відстає від динаміки і гли-бини процесів, і тому більшість їх відбувається стихій-но, некеровано. Основними критеріями оцінки соціальних процесів є їх ко-рінні властивості. Наприклад, за ступенем загальності розрізняють: соціетальні процеси (всесвітньо-історичний роз-виток цивілізації, глибокі процеси економічних, демо-графічних, екологічних та інших змін); загальні процеси (функціонування таких соціаль-них інститутів, як системи управління, охорони здоро-в'я, освіти, виховання тощо); особливі процеси (урбанізація, адаптація, стабілі-зація). Зрозуміти й оцінити багатство змісту масштабних соціальних процесів можна завдяки пізнанню різнома-нітних окремих (одиночних) процесів, унікальність яких створюють історичні, генетичні, економічні, куль-турні, географічні та інші об'єктивні й суб'єктивні чин-ники становлення особистості, сім'ї, трудового колек-тиву, інших одиниць соціуму. Соціальні процеси можуть відбуватися об'єктивно та суб'єктивно, бути вираженими у конкретній чи абст-рактній формі, детермінованими внутрішніми чи зовні-шніми чинниками, пов'язаними зі структурними чи функціональними змінами, кількісними або якісними показниками вимірювання. За характером змін процеси можуть бути еволюцій-ними та революційними, за спрямованістю — прогреси-вними та реакційними. У їх розмежуванні часто вико-ристовують поділ на прості й складні, на процеси розвитку і деградації. За системами, в яких відбуваються процеси, їх кла-сифікують на внутрішні особистісні (процес самоосвіти); процеси у стосунках між індивідами; процеси у стосун-ках між індивідом і групою; процеси, які змінюють ор-ганізацію і внутрішню структуру спільноти; процеси, які змінюють відносини між групами; процеси, які змінюють структуру та організацію гло-бального суспільства. За формами розвитку соціальні процеси поділяють на такі види:— спрямовані процеси: мають певну мету або тен-денцію в своєму розвитку; неспрямовані процеси: випадкові, хаотичні, непередбачувані; зворотні процеси: призводять до певних змін у системі, але потім відбувається по-вернення до попереднього її стану; незворотні процеси: характеризуються незворот-ністю змін (старіння людини); висхідні процеси: передбачають розвиток систе-ми; низхідні процеси: характеризуються негативни-ми, регресивними змінами в системі; лінійні процеси: охоплюють поступові, безперер-вні висхідні або низхідні зміни в системі; циклічні процеси, тобто періодичні повторення основного змісту певних фаз розвитку системи. Форми соціальних процесів можуть чергуватись, змінюючи одна одну, або виявляються паралельно. Процес співробітництва, наприклад, формується з метою спільного створення, здобуття необхідних благ і цінностей. Процеси суперництва, конкуренції зумовле-ні прагненням випередити аналогічні намагання інших індивідів і груп у досягненні мети. Якщо в процесі супе-рництва виникне бажання ліквідувати конкурента чи якусь його систему предметів або цінностей, то суперництво перетворюється на конфлікт, який також може ма-ти різноманітні види та інтенсивність. Усе це є проце-сами взаємодії між людьми. Виділяють також процеси мобільності, які зміню-ють місце індивідів чи груп у просторі, соціальних структурах; процеси дезорганізації та реорганізації, які змінюють соціальну організацію спільноти. Процеси пристосування виявляються завжди там, де індивід чи група опиняються в новому середовищі. Пристосування — прийняття індивідом чи групою культурних норм, цінностей та еталонів нового середовища, якщо норми й цінності, засвоєні у попередньому середовищі, не задовольняють потреби, не створюють прийнятної поведінки. Співробітництво — соціальний процес, який полягає в узгоджен-ні діяльності індивідів, груп для досягнення загальної мети неза-лежно від її характеру. Співробітництво між партнерами (індивідами, гру-пами) передбачає наявність спільних або схожих інте-ресів, достатнє розуміння і знання один одного для впев-неності в лояльності, встановлення правил, які забезпе-чують співробітництво. Сутність співробітництва поля-гає у взаємній вигоді. Співробітництво можливе на ос-нові взаємного пристосування, що передбачає і відмову від деяких власних цінностей. Суперництво — соціальний процес, що полягає у зіткненні проти-лежних інтересів індивідів, груп або прагнення до задоволення однакових інтересів за допомогою засобів, якими інші групи чи ін-дивіди хочуть реалізувати власні інтереси. Однак суперництво не обов'язково призводить до конфлікту. Суперництво може виникати і то-ді, коли конкуренти за високу посаду, за високе стано-вище не знають один про одного. Конфлікт — соціальний процес, у якому індивід чи група прагнуть досягнення власних цілей (задоволення потреб, реалізації інтере-сів) шляхом усунення, знищення чи підпорядкування собі іншого індивіда або групи з близькими чи ідентичними цілями. Конфлікти можуть виникати скрізь, де є протилеж-ні інтереси, цілі, сповідування протилежних принци-пів, цінностей. Вони бувають економічними, класови-ми, політичними, етнічними, релігійними тощо. Соціальна дезорганізація — сукупність соціальних процесів, які спричиняють у межах певної спільноти дії, що не відповідають нормам, оцінюються негативно і перевищують допустимі межі, загрожуючи нормальному розвитку процесів колективного життя. Дезорганізація полягає в дезінтеграції інститутів, які не виконують своїх завдань, нестійко-сті критеріїв оцінок, у поведінці, що суперечить уста-леним і допустимим нормам. ЇЇ зумовлюють різні чин-ники: стихійні лиха, тривалі війни, політичні кризи, революції, масові мі-грації населення. Причинами соціальної дезорганізації є ма-сові захворювання, участь у вирішенні питань колек-тивного життя неврівноважених чи психічно хворих людей тощо. Процеси мобільності й дезорганізації часто зумов-люють реорганізацію, реформування та інтегрування системи інститутів, стандартів поведінки і критеріїв їх оцінки. Іноді такі реорганізації охоплюють одночасно макро- і мікроструктури спільнот. Під час цього проце-су відбувається пошук нових принципів упорядкування елементів спільноти, тобто пошуки нового її життєвого порядку. Він може бути матеріалізований свідомими зусиллями, спрямованими на створення нових основ функціонування і розвитку спільноти, спонтанним при-стосуванням нових елементів чи пристосуванням до но-вої ситуації. Традиційно реорганізація у першій фазі ре-алізації посилює дезорганізацію. ВИСНОВКИ В даній роботі я вивчав суспільство як соціальну систему. Для цього я виконав наступні завдання: Визначив сутність та функції суспільства як системи. Назвав основні елементи суспільства як системи. Дав оцінку поняттю „соціальний прогрес” та розглянути його проблеми. Переглянув критерії оцінки суспільних процесів. З цього можна зробити наступні висновки: Суспільство – найзагальніша система взаємозв’язків і взаємовідносин між людьми, соціальними групами, спільнотами та соціальними інститутами. Це складна соціальна система, яка характеризується стабільністю, взаємозв'язком соціальних общностей, що постійно розвивається, соціальних норм і цінностей, регулюючого зв'язку і відношення між ними. Структуру суспільства як соціальної системи утворює певний спосіб зв'язку і взаємодії її елементів. Соціальна структура – це відносно стійкий та впорядкований зв’язок елементів суспільства, якими виступають люди, соціальні ролі і статуси, соціальні спільноти та інститути. Елементи структури взаємопов’язані і взаємодіють вступаючи в соціальні відносини між собою. Парсонс виділяє чотири основні функції суспільства: адаптації, ціледосягнення, підтримка зразка, відтворення. Соціальний прогрес – це поступальний розвиток людства (суспільств і народів) від нижчих і менш довершених форм організації виробництва, розподілу, споживання, а також ступенів розвитку людської особи, до вищих і здійснених. Головними критеріями соціального прогресу є міра свободи самої людини, його соціальний статус, образ і якість життя. Значні соціальні зміни в суспільстві відбуваються внаслідок спільних односпрямованих дій людей, які беруть участь у всіх соціальних про-цесах. Соціальний процес — послідовна зміна або рух станів у соціальних систе-мах і підсистемах, соціальних інститутах та організаціях, соціальні зміни в динаміці. ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ Голенкова З.Т., Акулич М.М., Кузнецов В.Н. Общая социология: Учебное пособие / Под ред. Проф. З.Т.Голенкова. –М.: Гардарики, 2005. -474 с. Дворецька Г.В. Соціологія: Навчальний посібник. –К.: КНЕУ, 1999. -340 с.; іл.. Соціологія: Підручник для студентів вищ. навч. закл. / За ред. В.Г. Городяненка. –К.: Видавничий центр „Академія”, 2006. -544 с. Социология: Учебное пособие / Под ред. П.С.Елешина и др.. –СПб: Питер, 2004, -400 с.: ил. Соціологія: Навчальний посібник / За ред. С.О.Макеєва. -3-тє вид., стер. –К.: Тов-во „Знання”, КОО, 2005. -455 с. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. 2-ге изд., доп. и перер. –М.: Прометей, Юрайт, 1999. -511 с. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. –Львів: Вид-во ЛБА, 1998. -362 с.
1 2 3 4 5 Категория: Соціологія \| Добавил: DoceNt (26.08.2016)
Просмотров: 736 \| Рейтинг: 0.0/0

Всего комментариев: 0


Имя *:
Email *:

Код *: