РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА МИРОЗДАНИЯ ДЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ - Педагогіка - Реферати - Каталог статей

СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА МИРОЗДАНИЯ ДЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Автор статті висвітлює сучасну наукову парадигму світосприйняття та розуміння природи, вказує на роль та можливості вищої освіти у світоглядній підготовці студентської молоді. Всегда хорошо осознавать, что поставленные цели достигнуты, необходимые задачи решены, и ожидаемый эффект получен. Очевидно, это пожелание касается всех сторон деятельности человека. Но можно ли утверждать, что современная педагогика и система образования вообще и образование в технической высшей школе в частности достигают своих целей? Если рассматривать педагогику как движущую общественную силу, то из тех основных задач, которые она призвана решить, академик РАН А.Е.Акимов выделяет следующие три [1, с.3]: 1. Формирование суммы знаний об окружающем мире, включая природу и общество; 2. Обучение способам взаимодействия с тем миром, в котором учащимся предстоит существовать; 3. Понимание смысла жизни. Другими словами, целью образования является подготовка таких специалистов, которые смогли бы не только технически грамотно функционировать в системе современных производственных отношений, но и преобразовывать их для повышения качества нашей жизни, не нарушая при этом гармонии Природы. Понятно, что если бы названные задачи решались в достаточном объеме, т.е. с учетом законов взаимодействия человека с природой и существующими производственными отношениями, мы жили бы в согласии и достатке. Но в действительности понимания между человеком и природой нет. Природа не имеет желания учитывать вмешательство человека в свою систему, состояние экологии во многих областях уже классифицируется как катастрофическое. Войны, внешние и внутренние, свидетельствуют о наличии конфликтов между народами и государствами. Болезни, постоянные стрессы на работе и дома характеризуют человека неспокойного, негармоничного, неудовлетворенного и потому несчастного. За последние два десятилетия это стало еще более очевидно. Современное состояние человеческого общества можно описать следующими особенностями [1, с.4-5]: 1. Предсказывается глобальный энергетический кризис, так как запасов традиционных основных источников энергии - угля и нефти - при существующих темпах потребления хватит только на ближайшие 80 лет. Энергетическую проблему предполагалось решить использованием атомной энергии. Однако, это связано с принципиальными ограничениями, так как на протяжении последних 20 лет при разработке ядерных ТОКОМАКов решение одной проблемы вскрывает необходимость решения еще нескольких. Конца этому процессу не видно. Насколько "безопасна" атомная энергетика, показал Чернобыль. 2. Очевиден кризис здравоохранения: методы лечения таковы, что 40% обращающихся к врачу людей делают это вследствие побочных действий предыдущих лечебных курсов. 3. Проблема экологии гораздо более серьезна, чем проблемы, связанные с загрязненностью воды, воздуха и земли. Одним из ведущих геофизиков Сибири, доктором наук А.Н. Дмитриевым доказано, что там, где ведутся открытые разработки, связанные с изъятием и перемещением на другие территории карьерных пород, наблюдается серьезная геофизическая разбалансировка в системе Земля-Солнце. Солнце в геофизическом плане реагирует на изменение равноденствия, что проявляется в появлении плазмоидов в районах открытых разработок. Таким образом, проблемы, связанные с экологией, уже перестали быть чисто земными и затрагивают проблему баланса в Солнечной системе. 4. Так же очевиден социально-духовный кризис: постоянно фиксируется рост наркомании, алкоголизма, агрессивности и других негативных характеристик образа жизни. 5. С точки зрения образования в высшей школе явно видна низкая мотивация желания у молодежи становиться высококвалифицированными специалистами. Перечисленные характеристики общества касаются не только Украины, а имеют отношение ко всем странам Земли. В 1992 году представители всех стран мира встретились на "Саммите Земли" в Рио-де-Жанейро, чтобы обсудить проблемы окружающей среды на Земле. Обсуждались вопросы, связанные с экологией нашей планеты. Пять месяцев спустя, 18 ноября 1992 года, был опубликован документ под заголовком "Предостережение ученых мира человечеству". Более 1600 ученых из 71 страны, включая более половины всех здравствующих лауреатов Нобелевской премии, подписали этот документ. Начинался он так: "Человеческое общество и природа вступили в состояние противоречия. Деятельность человечества наносит огромный и зачастую непоправимый ущерб окружающей среде и жизненно важным ресурсам. Если не взять под контроль многие из наших повседневных действий, то они поставят под серьезную угрозу то будущее, которого мы желаем человеческому обществу, растительному и животному царствам, и могут изменить живой мир настолько, что он будет не способен поддерживать жизнь в том виде, в каком мы ее знаем. Нужные срочные фундаментальные перемены".. .[2, с.83]. Директор Международного института теоретической и прикладной физики РАН, академик А. Е. Акимов считает, что основной причиной существующей ситуации является то обстоятельство, что концепцией, доминирующей в физике, а значит и в научном подходе к пониманию Природы, была и остается механистическая концепция. И, естественно, технические дисциплины высшей школы базируются на ее основе. Однако, современная рациональная наука располагает работами таких ученых, как Казначеев В.П., Козырев Н.А., Вейник А.И., Дмитриев А.Н., Шипов Г.И., Акимов А. Е. и многих других ученых, в которых категории энергии, времени, пространства, информации и сознания разработаны таким образом, что логично применение иррационального видения Мироздания. Согласно философскому энциклопедическому словарю "иррациональное" (в самом общем смысле) - находящееся за пределами разума, алогическое или неинтеллектуальное, несоизмеримое с рациональным мышлением [3, с.221]. Так, теория физического вакуума, разработанная академиком, президентом научной компании венчурных и нетрадиционных технологий (Международный институт теоретической и прикладной физики РАН) Г.И. Шиповым, [4] обосновывает следующие положения: 1. Человек, Земля и другие планеты представляют единую систему Вселенной, между элементами которой происходит постоянный энергетический обмен. Каждый объект является концентрированной энергией и построен по однотипной структуре, которая (очень упрощенно) представляет собой "матрешку", содержащую 7 тел. 2. Структура "матрешки" хорошо согласовывается с семью ведическими уровнями Мироздания и теорией физического вакуума. 3. Физический вакуум Космоса представляет собой поле торсионного сигнала. Торсионное поле - это поле кручения, которое порождается спином или угловым моментом вращения. 4. Мозг человека является источником торсионного излучения, т. е. человек по природе своей изначально приспособлен для энергетического обмена с Космосом. 5. Пространство Вселенной обладает свойствами голограммы, и из любой точки пространства можно почерпнуть информацию обо всем. 6. Определены характеристики торсионного поля: - уникальная проникающая способность - нет материальных сред, которые не были бы прозрачными для торсионного сигнала; - наличие эффекта памяти: под воздействием торсионного облучения происходит поляризация физического вакуума, и образуются устойчивые метастабильные состояния (фантомы материальных объектов); - скорость распространения торсионного сигнала приближается к бесконечности; - распространение торсионного сигнала через любые среды происходит без потерь; - торсионное поле является переносчиком информации, а не энергии; - торсионное поле в общем случае описывается 24 независимыми компонентами; - одноименные торсионные заряды притягиваются. А.Е. Акимов, делая выводы на строгой научной основе, утверждает: "Если бы наше понимание природы и наше знание было более полным, а наши технические средства были более совершенными, то не было бы проблем поиска иных космических цивилизаций, не требовалось бы посредство контактеров для осуществления общения с сущностями иных уровней реальности. Мы просто могли бы из любой точки пространства извлечь содержащуюся там информацию о любых областях и пространствах Вселенной или о любом уровне ее реальности и затем ее конкретизировать: и о внеземных цивилизациях, и о космических учителях, и любую другую" [1, с.14]. Кроме Физической Вселенной (теория физического вакуума академика Г.И. Шипова) существуют не менее объемные разработки Информационной Вселенной (теория профессора Г.Н.Дульнева), Семантической Вселенной (теория профессора В.Н. Волченко) и уникальные разработки академика, члена-корреспондента АН Белоруссии А.И.Вейника, профессора Н.А.Козырева, академика В.П.Казначеева, в которых взаимодействие человека и Вселенной исследуются в категориях "время - пространство - энергия". В контексте темы данной статьи интересно остановиться на одной работе, выполненной д.ф.-м.н, астрофизиком Н.А. Козыревым совместно с В.В. Насоновым [5, с.108]. В обычный 50-дюймовый телескоп-рефлектор вместо спектрометра был вмонтирован специально созданный детектор плотности времени. На чувствительный элемент детектора проецировалось изображение наблюдаемого объекта, а плотность времени в этом объекте измерялась по показаниям гальванометра. Н. А.Козырев и В. В.Насонов исследовали около 40 астрономических объектов, включая планеты, звезды и созвездия, и всегда получали сходные результаты, которые были опубликованы в сборниках Академии Наук СССР "Проблемы исследования Вселенной", выпуск 7, 1978 год и выпуск 9, 1980 год. Ученые сумели измерить потоки времени, идущие не только из того места, где звезда видна (там ее уже давно нет: пока свет шел до нас, она переместилась), и даже из будущего (!) - из того места, куда она придет, например, через несколько тысяч лет. Для чистоты эксперимента телескоп наводился также на места, где этой звезды не должно быть никогда. В этом случае потока времени не фиксировалось. Вывод был однозначный: информация в настоящее поступает как из прошлого, так и из будущего. Опыты Н.А.Козырева были повторены академиком М.А. Лаврентьевым в Новосибирске, а также А. Пугачем в Главной астрономической обсерватории АН Украины и в Крымской астрофизической обсерватории. Все эти эксперименты подтвердили результаты Н.А. Козырева. Сконструированные "зеркала Козырева" были использованы В.П. Казначеевым для исследования возможности телепатической передачи информации. Результаты оказались ошеломляющими. Оказалось, что при проведении телепатических сеансов между Новосибирском и Диксоном операторы получали до 30% информации ... из будущего! Они принимали и зарисовывали образы, которые им должны были передать через сутки или даже через несколько суток [5, с.117]. Причем новосибирские операторы не знали заранее, что им предстоит передать на Диксон. Они вскрывали пакет с заданием непосредственно перед началом сеанса. Важно отметить еще одно удивительное свойство времени - разный темп течения (или плотность) в различных системах или ситуациях. Доктор технических наук В.В. Налимов пишет [5, с.114]: "Время для человека двояко. Одно из них - равномерное (ньютоново) время, оно дается механическими - внешними для нас - часами. Другое - внутреннее, психологически переживаемое, неравномерное. Оно задается нашими внутренними часами. Ход этих часов определяется открытостью миру - возможностью действовать в этом мире. Человек может вполне сознательно изменять скорость своего времени для входа в измененное состояние сознания". В своей книге "Термодинамика реальных процессов" академик А.И. Вейник, основываясь на результатах экспериментов, проведенных на себе, подтверждает, что организм способен не только замедлять, но и ускорять темп всех процессов [6, с. 487]. Способность человека изменять состояние своего сознания (в рамках понимания обычного человека, в том числе, в рамках понятий высшей технической школы) связывается со способностями мозга человека. Однако, крупнейший ученый, хирург В.Ф.Войно-Ясенецкий (архиепископ Лука) писал о мозге: "Мозг не орган мысли, чувств, сознания, но он то, что приковывает сознание, чувства, мысли к действительной жизни, заставляет их прислушиваться к действительным нуждам и делает их способными к полезному действию. Мозг, собственно, орган внимания к жизни, приноровления к действительности" [7, с. 44]. По поводу роли мозга исследователь И.П.Шмелев указывает на то, что: "Физическая структура мозга, как и нейрофизиологические импульсы, не формируют психический акт, не порождают мыслительного движения, а лишь отображают развертывание психического акта, протекающего в иной мерностной области: мозг не мыслит, ибо психический процесс вынесен за пределы этого органа" [5, с.160]. Виталий и Татьяна Тихоплавы в книге "Время Бога: Путь Спасения" приводят высказывание академика В.П. Казначеева: "Наш интеллект, наша жизнь, которая в значительной мере относится к "пространству Козырева", взаимодействует в своих же элементах с "пространством Эйнштейна - Минковского". В объединенном пространстве формируется симбиоз нового типа - космический симбиоз, т.е. наш интеллект, как новая форма живого вещества" [8, с.123]. (Классическое "пространство Эйнштейна - Минковского" - это чисто геометрический четырехмерный мир, в пространство которого вписаны физические процессы, регистрируемые нашими органами чувств и приборами. Физической компонентой, наполняющей "пространство Эйнштейна - Минковского", является "энергия - время", т.е. "пространство Козырева".) Таким образом, очевидно, что существует Объективная Реальность, которая в одном из своих аспектов описывается "пространством Козырева" (естественно, с точностью современного понимания), и Субъективная Реальность, в которой существует наше общество - "пространство Эйнштейна - Минковского". Человек, являясь элементом Живой Природы, элементом системы Человек - Земля - Вселенная, в большей своей части относится к Объективной Реальности. Потому развитие интеллекта человека с целью будущей не нарушаемой Природы деятельности невозможно без сознательного (пришло время) контакта с Объективной Реальностью. Так же необходимо осознать, что деятельность человека "ощущается" планетой Земля, как живым существом. Операторы биолокации института земного магнетизма (ИЗМИРАН) под руководством д.ф-м.н., профессора В.Н.Луговенко, изучая энергетический обмен между Землей и Вселенной, установили, что Земля дышит, как живое существо, поглощая живительную энергию из Космоса и выделяя свою избыточную внутреннюю энергию [5, с.124]. Важно отметить, что Земля реагирует даже на незначительные с глобальной точки зрения события. Например, в Подмосковье для определения ветрового режима в верхних слоях атмосферы со спутника проводились периодические выбросы облаков окрашенного газа. Одновременно операторы биолокации замеряли частоту дыхания Земли. Они зафиксировали, что на каждый выброс Земля отвечала сбоем ритма: "она чихала" при появлении искусственного облака [там же]. Таким образом, очевидно, что человек живет и развивается не изолированно от Природы, а в тесном взаимодействии с ней. В.П. Казначеев понятие интеллекта относит к функции космического пространства: "Мы полагаем, что интеллект нужно рассматривать, как особый естественно-природный геокосмический феномен... Мы утверждаем, что мышление есть часть интеллекта, так же как и память, а сам интеллект есть функция космического пространства, космического живого вещества." [8, с.124]. В настоящее время существуют несколько научно обоснованных и результативных практик, например, "Путь Сознательной Эволюции" в [9] или практика трансцендентальной медитации в [10]. Названные практики помогают человеку осуществлять контакт с Объективной Реальностью, что позволяет увеличить умственный потенциал, улучшить состояние здоровья и строить свою жизнь и жизнь общества в соответствии с законами системы "Человек - Земля - Вселенная". Выводы: 1. Необходимо признать, что методы и технологии деятельности человека в настоящее время следует менять. 2. Необходимо признать, что научным миром разработана новая физическая парадигма, которая расширяет понимание Природы и объединяет миропонимание науки и религии. 3. Согласно новому пониманию теряет смысл вопрос о первичности материи. Все образования реального мира являются энергетическими и отличаются друг от друга различной частотой вибрации. 4. Физический мир, познанный с помощью наших чувств и приборов ("пространство Эйнштейна-Минковского"), оказывается частным случаем более универсального - космического пространства ("пространства Козырева"). 5. Пространство Вселенной можно рассматривать как Единое Поле, которое обладает свойством одновременного хранения информации нашего прошедшего, настоящего и будущего. 6. Пространство Вселенной представляет собой непрерывную голографическую "ткань", каждая точка которой обладает всей полнотой информации о Вселенной. 7. Человек - действительно духовное существо и является частицей Единого Сознания, которое развивается в Пространстве Единого Поля. 8. Задачей человека является самосовершенствование, чтобы научиться жить в соответствии с законами функционирования системы "Человек - Земля - Вселенная". 9. Для этого необходимо использовать практики осуществления сознательного контакта сознания человека с Единым Полем или Пространством Вселенной. 10. Все вышеизложенное имеют право знать те, кто сейчас получает высшее образование и от кого зависит наше будущее. Литература: 1. Акимов А.Е. Облик физики и технологий в начале ХХІ века: Выступление на научн.-пед. конф. "Идеи Живой Этики и Тайной Доктрины в современной науке и практической педагогике", Екатеринбург, 8 августа 1997 г.- 2-е изд., испр. и доп. - М.: Шарк, 1999 - 78с.: ил. 2. Друнвало Мельхиседек. Древняя Тайна Цветка Жизни. Том 1. Пер. с англ. Под ред. ИВ. Сутокской.- К.: "София", 2004. - 248 с. 3. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф.Ильичев, П.Н.Федосеев, С.М.Ковалев, В.Г.Панов. - М.: Сов. энциклопедия, 1983.- 840 с. 4. Шипов Г.И. Теория физического вакуума. Новая парадигма.- М.: НТ-Центр, 1993. - 362 с. 5. Тихоплав Т.С., Тихоплав В.Ю. Жизнь напрокат. - СПб.:ИД «Весь», 2003- 256 с., ил. - (На пороге Тонкого Мира). 6. Вейник А.И. Термодинамика реальных процессов. - Минск: Наука и техника, 1991. 7. Архиепископ Лука. Дух, Душа и тело. - М.: Православный Свято- Тихоновский Богословский ин-т, 1997. - 138 с. 8. Тихоплав В. Время Бога: Путь спасения / Виталий и Татьяна Тихоплав. - М.: АСТ: Астрель, 2005. - 223 с. 9. Клюев А.В. Человек. Неизвестное об известном / Александр Клюев.- М.: Изд. «Пилигрим-Пресс», 2007. - 288 с. 10. Роберт Ротх. Трансцендентальная медитация Махариши Махеш Йоги.- М.: Изд. Российского ведического ун-та Махариши, 1997.- 107 с.
1 2 3 4 5 Категория: Педагогіка \| Добавил: DoceNt (31.12.2017)
Просмотров: 291 \| Рейтинг: 0.0/0

Всего комментариев: 0


Имя *:
Email *:

Код *: